Protagonismo escolar: instrumento de valorização do viver e prevenção do suicídio na adolescência

Daniella Almeida Silva Brum; Nadja Cristiane Lappann Botti

Este livro deriva de dissertação de mestrado motivada pelo interesse na temática da prevenção do suicídio na adolescência, principalmente no que tange o fortalecimento de fatores protetivos em ambiente escolar, por ser um espaço privilegiado de intervenções. Para tal, partimos da escuta dos sujeitos reais do contexto escolar, visto que são eles os atores do cenário, familiarizados com o cotidiano. Assim, neste livro apresentamos o estudo de casos múltiplos por meio de entrevistas a adolescentes, profissionais de educação docentes (professores) e profissionais de educação não-docentes (demais funcionários) de uma escola do centro-oeste de Minas Gerais (Brasil). Apontamos aqui o protagonismo escolar dos atores como fator protetivo de suicídio na adolescência. Por último, ressaltamos que a concretização das atividades elencadas pelos participantes perpassa o estabelecimento de um compromisso coletivo que ultrapassa a prevenção do comportamento suicida adolescente e encontra o compromisso com o bem comum. O que expomos nesse livro trata-se de uma transformação apontada pelos sujeitos de pesquisa, trabalhando com o possível, aqui e agora. Esse é o sentido de usar da escola como estrutura existente a ser utilizada para valorizar a vida e prevenir o suicídio na adolescência.

Nº de pág.: 97

ISBN: 978-65-5917-212-2

DOI: 10.22350/9786559172122